义和气候问题的批判
虽然这得到了两次活动中所有发言者的支持但特别高兴的是听到年轻人的声音包括教导未来和曼彻斯特大学学生气候手册。他们进行了热情洋溢的演讲描述了他们围绕可持续发展和气候行动以及支持大学和学校课程改革等主题所参与的精彩工作。教育领域的专家也与我们分享了一些有关课程设计和变革的教育实践的优秀案例巴罗福德小学描述了她如何将联合国社会发展目标纳入学校的整个课程和教学实践。这不仅激励了学校内的学生还使他们成为一系列社会正性和分析性思想家。安迪摩尔向我们介绍了点燃切 数字数据 斯特动物园项目并强调了通过开发知识和人文丰富的课程来增强学生和学校在保护生物多样性和可持续发展方面的重要性。该项目在课程开发和设计方面提供高质量的持续专业发展使年轻人成为积极的变革者点燃他们的学习热情并将教师与教育目的重新联系起来。通过她的平台等应用程序探索了技术在支持监测和增强年轻人参与气候变化行动方面的作用。她还谈到了在我们关于气候变化的对话中不同声音和观点的重要性。
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概述了她开发的和项目的价值该项目旨在将学生学校和社区聚集在一起解决现实生活中的问题。这不仅通过开发创造性协作性和创新性的想法和解决方案增强了他们的学习经验而且还通过一系列社会正义问题教会了他们宝贵的学习和变革者经验。莫克姆湾伊甸园项目还强调了基于地方的课程设计的重要性以及通过对学习生物多样性气候变化和可持续性采取综合和包容性方法将社区团结在一起的必要性。这包括使年轻人和社区能够蓬勃发展蓬勃发展并充分参与周围丰富且高度重视的人类和自然生态系统。
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