是在培训计划中快速

[email protected]

人类的基本本能是使用线性模型但这被认为是不正确的。最好的方法是以相反的顺序进行从第四级开始一直到第一级。它可以帮助您确定想要实现的结果然后回溯以了解您需要做什么才能实现这些结果等等。现在可以更轻松地加入真正的学习过程并为此努力。柯克帕特里克模型的四个级别。反应。柯克帕特里克模型的第一级是响应其目的是训练以评估人对模型的响应。要了解学生的想法你应该问几个相关的问题例如您觉得培训有用吗这是一次成功的冒险吗你喜欢这种训练方式吗培训计划的优点和缺点是什么你喜欢这个设施吗参与率是多少训练有趣吗在这个。

学习过程中你学到了哪些重要的东西你能在工作中贯彻这一点吗了解学习者对学习过程的接受程度非 荷兰手机号码列表 常重要以便您可以做出改变和改进来改进它。保持一致性和相关性。柯克帕特里克模型。此级别的评估方法和资源的示例包括面试在线评估微笑页面口头或印刷报告培训后问卷调查口头回应审查优点它很容易执行而且价格便宜。您可以立即获得培训活动的反馈它帮助学员感受到学习过程的真实感受。提供有关教学方法特定方面的信息。此信息可用于改进未来版本。



它有助于识别程序中缺少的主题。柯克帕特里克模型。反应。缺点这阅读的学员信息。结果不能成为改变策略或学习过程的坚实基础因为它是一个持续的过程。柯克帕特里克模型。教育柯克帕特里克模型的第二个层次是学习这个阶段的重点是衡量学生实际学到了什么或根本没有学到什么。它还了解学生的信心水平以及他们做出自信改变的动力有多大。该级别显示培训如何帮助发展参与者的知识技能承诺信心和态度。与此级别相关的问题学生明白所教的内容吗他在节目中经历了他应该经历的事情吗培训结束后受训者是否在预期领域经历了变化柯克帕特里克模型。教育。此级别的评估方法和资源的示例包括在这个层面上过程测量和评估仍然简单易行。